最近学校布置了任务，要求我们每个老师每周在专门的读书群中发 3 段不少于 8 分钟的个人读书音频，学校教务处会每周进行统计并量化到学期评优中。学校的本意是希望我们每个人可以养成读书的习惯，但最终评价的标准却简化为了这样一种形式。就我个人来说，平日里读书我习惯拿笔默读，不时进行写写划划，而读出声的方式并不符合我的习惯。 一开始我尝试接受学校的任务，把录读书音频的过程也作为我个人读书的一部分，但尝试几次后还是无法习惯。最后我还是决定把录音频当作一件每周要应付完成的任务。 教学生学 Python 或者 C++ 的时候，我常会和学生说，人都是喜欢偷懒的，程序员也是如此—